MATEMÁTICA RECREATIVA (Jogo de Xadrez – Webquest)

INTRODUÇÃO:

Xadrez é um jogo popular que exercita a concentração, memória, paciência, imaginação e investigação. Jogar xadrez é uma arte e uma ciência, desenvolve habilidades de lógica e tática que permitem um melhor desempenho do educando na compreensão da matemática e possibilita adquirir qualidades úteis para o convívio social.

TAREFAS:

            Pesquise as regras do jogo de xadrez e aprenda a jogar.

1-      Quantas peças compõem o jogo de xadrez?

2-      Qual o nome de cada peça?

3-      Qual é a posição inicial das peças no tabuleiro?

4-      Como movimentar as peças no tabuleiro durante o jogo?

5-      Como ocorre a captura da peça adversária?

6-      Quais as fases do jogo?

7-      Quando a competição termina?

PROCESSO:

            Para responder o questionamento proposto em tarefas consulte os endereços:

http://www.web-donkey.com/regrasxadrez/

http://www.rksoft.com.br/html/regras_xadrez

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/xadrez/regras-do-xadrez.php

http://intervox.ufrj.br/~jobis/reg.htm

            Em duplas, os alunos colocarão em prática o aprendizado jogando xadrez com material concreto.

            Acessando o site indicado abaixo, o aluno jogará com adversário virtual:

http://www.ojogos.com.br/jogo/3d-chess.html

AVALIAÇÃO:

            Os alunos serão avaliados pelo aprendizado apresentado jogando xadrez com os colegas com material concreto em sala de aula.

CONCLUSÃO:

            Esta atividade recreativa tem por objetivo desenvolver habilidades e qualidades que favoreçam um bom desempenho escolar e contribua para a aquisição de normas de condutas sociais.

            É importante lembrar que tem muito a aprender sobre o tema abordado, portanto, a investigação e a prática do jogo deve continuar.

Avaliação da aula desenvolvida no laboratório de informática

      Os alunos da turma 113 demonstraram interesse pelo assunto abordado, inseriram corretamente a tabela solicitada no BrOffice Writer. Não apresentaram dificuldades em utilizar a ferramenta, visto que esta está presente no seu cotidiano.

Avaliação da aula com a utilização da ferramenta Impress

       A aula foi bastante produtiva, a apresentação do trabalho em slides ocorreu de forma dinâmica, demonstraram conhecimento na utilização da ferramenta Impress.

Plano de Aula Utilizando a Ferramenta Impress

Tema: Forças

Série/Disciplina/Conteúdo: O plano de ação será desenvolvido na primeira série do ensino médio, na disciplina de física. Este estudo faz parte da mecânica e denomina-se dinâmica.

Duração: Duas aulas (90minutos)

Objetivo: Definir e exemplificar forças, utilizando a ferramenta Impress.

Desenvolvimento:

- Pesquisar na internet forças (empuxo, elástica, gravitacional e magnética).

- Utilizar a ferramenta Impress para apresentar em slides o conteúdo estudado, definindo cada força estudada e exemplificando com figuras.

Seleção da aula do portal do professor

Aula de física, ensino médio, com vídeos interessantes sobre: Raios, Relâmpagos e Trovões.
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